第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽累計報名學(xué)生達1507萬人，覆蓋高校2763所，參賽規(guī)模、賽事豐富度及社會影響力較首屆大賽顯著提升。隨著大賽圓滿收官，提升大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃能力已成為高校教育的核心議題。2025年4月，高頓小馬生涯與上海師范大學(xué)天華學(xué)院商學(xué)院達成戰(zhàn)略合作，雙方基于“培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才”的共同目標(biāo)，圍繞學(xué)生職業(yè)發(fā)展服務(wù)展開深度協(xié)作，正式啟動“小馬生涯工作室”項目。

　　合作籌備期間，高頓全面展示自主研發(fā)的智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)、過往校企合作成功案例，以及“小馬生涯工作室”個性化服務(wù)體系。雙方聯(lián)合優(yōu)化賽事規(guī)則，將“小馬生涯小程序”及AI大模型技術(shù)深度融入職業(yè)規(guī)劃教育場景，既為商學(xué)院首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽提供技術(shù)支撐，也為學(xué)生提升數(shù)字化職業(yè)規(guī)劃能力創(chuàng)造條件。

　　雙核心模塊驅(qū)動，AI賦能賽事全流程

　　小馬生涯小程序大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽專區(qū)以兩大核心模塊為引擎，實現(xiàn)賽事備賽與辦賽的雙向賦能。“職業(yè)規(guī)劃大賽模擬”模塊參照國家賽事標(biāo)準(zhǔn)，完整復(fù)刻比賽流程，提供雙賽道模擬功能，并運用AI技術(shù)對學(xué)生模擬表現(xiàn)進行精準(zhǔn)評估，出具詳細(xì)改進建議。針對合作高校，該模塊支持定制化服務(wù)，可完成材料收集、院賽及校賽初篩等全流程工作，大幅提升賽事組織效率。

　　“生涯發(fā)展報告‘質(zhì)檢員’”模塊則聚焦賽事核心材料，緊扣生涯發(fā)展報告考核要點，為學(xué)生提供針對性修改建議，助力優(yōu)化報告邏輯與內(nèi)容質(zhì)量。此外，小程序還集成職業(yè)測評（涵蓋MBTI、霍蘭德等經(jīng)典測評）、生涯探索工具（大學(xué)生涯劇本殺）以及AI求職服務(wù)（簡歷智能優(yōu)化、面試場景模擬），并整合海量實習(xí)校招信息，構(gòu)建起從職業(yè)探索到就業(yè)落地的一站式服務(wù)體系。 　

　實踐成果凸顯，探索人才培養(yǎng)新路徑

　　本次活動吸引上海師范大學(xué)天華學(xué)院商學(xué)院1300余名學(xué)生參與。經(jīng)過多輪激烈角逐，上海師范大學(xué)天華學(xué)院商學(xué)院大賽最終選拔出成長賽道10名、就業(yè)賽道13名晉級選手。參賽學(xué)生借助小馬生涯AI系統(tǒng)的精準(zhǔn)指導(dǎo)，不僅在賽事中展現(xiàn)出扎實的職業(yè)規(guī)劃能力與創(chuàng)新思維，更通過系統(tǒng)生成的個性化建議明確了未來發(fā)展方向，充分驗證了AI技術(shù)在職業(yè)規(guī)劃教育中的實踐價值。

　　此次合作標(biāo)志著高頓在深化校企協(xié)同育人、推動職業(yè)教育創(chuàng)新方面邁出重要一步。未來，高頓將持續(xù)開放小馬生涯系統(tǒng)合作，通過賽事支持、實訓(xùn)項目、課程開發(fā)等多元化服務(wù)，與更多高校共建人才培養(yǎng)體系，助力學(xué)生實現(xiàn)從校園到職場的高效銜接，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的應(yīng)用型人才。