“家長助教”作為新型的家園共育方式，它以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。其中，幼兒園是家長助教們“偏愛”的地方，講繪本、做美食、談科普、做運動……形式多樣，內容豐富，為幼兒園的教學實踐添上有趣的一筆。你看，近來我市多家幼兒園先后有家長走進課堂，傳授“本領”。

　　寓教于樂

　　帶幼享歡樂

　　10月27日上午，石獅市靈秀鎮(zhèn)中心幼兒園小二班邀請到了陳書睿小朋友的爸爸來助教，他為孩子們上了一堂別開生面的運動游戲課。書睿爸爸以“小鴨子找鴨蛋”和“袋鼠跳”兩個主題展開，為讓小朋友能清楚、明白、耐心地玩游戲，他邀請小朋友上臺作示范，小朋友們都積極主動地參與到游戲中來，和寶爸一起開心玩耍，游戲結束時還意猶未盡，喊著“還要玩！還要玩！”

　　11月11日，該校中一班“家長助教”是雨珂小朋友的媽媽。她給孩子們帶來了生動有趣的英語課，讓孩子們在快樂的課堂中，了解到與幼兒園不一樣的教學模式。為了能給孩子們帶來快樂的課堂體驗，雨珂媽媽精心設計活動，通過引導孩子們看、聽、玩等一系列活動，充分調動孩子們的多種感官，培養(yǎng)孩子們對英語課的興趣。

　　活動中，雨珂媽媽準備了動物圖片，鼓勵孩子們用英語進行角色扮演、游戲互動，還引導孩子們學唱英文歌謠。整個活動，孩子們在潛移默化中學習英語，快樂的聲音回蕩在教室的每個角落……

　　走進生活

　　促幼樂成長

　　錢幣在我們生活中起著重要作用，為了讓幼兒在游戲化、生活化的活動中感知錢幣的面值和功能，培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的興趣，幫助幼兒從小樹立正確的消費觀念。11月4日上午，石獅市第三實驗幼兒園大四班邀請了王詩茵媽媽——石獅市第三實驗小學林英坤老師，給小朋友帶來一次生動有趣的課程體驗。

　　首先，林老師以游戲的形式引導幼兒認識不同面值的紙幣與硬幣，并通過故事《小兔子學花錢》《小面包熊學花錢》，讓幼兒初步學會合理分配自己的零花錢。接著通過小組實踐操作，孩子們幫助明明完成10元一日規(guī)劃。最后，通過精心創(chuàng)設“超市購物情境”，林老師為小朋友們準備了豐富多樣的商品、錢幣、購物袋等，幼兒在本次活動中初步萌生對零花錢的分配管理意識。

　　從小養(yǎng)成保護視力、預防近視的良好習慣至關重要。10月31日，石獅市第二實驗幼兒園小班段圍繞“保護眼睛，愛護視力”開展愛眼健康教育活動。

　　活動中，助教家長從實際生活出發(fā)，以圖片的形式，結合通俗易懂的語言向孩子們介紹眼睛的基本構造和眼睛的作用。通過盲人游戲，助教家長讓孩子體驗“失明”，感受盲人的世界。通過游戲，孩子們親身體驗，切實體會到呵護眼睛的重要性。助教家長利用視頻的形式生動有趣地為幼兒介紹如何保護眼睛的小方法，引導孩子要“講衛(wèi)生、正姿勢、足營養(yǎng)、勤檢查、多運動”，幫助孩子們養(yǎng)成良好的用眼習慣。

　　通過愛眼、護眼健康教育活動，讓每一位幼兒懂得了愛護眼睛的重要性，增強了愛眼護眼意識和能力，更重要的是在以后的日常生活中，孩子們知道了用眼衛(wèi)生，科學用眼的好習慣。

　　拓寬視野

　　護幼游知識海洋

　　生活中的顏色是五彩斑斕的，幼兒對顏色充滿著無限的樂趣與好奇，五彩繽紛的顏色能夠直接刺激他們的感官，為了更好地促進班本課程《嗨！顏色》的開展，有效地利用家長資源，推動班本課程與家長資源的有效融合，讓家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，10月21日上午，石獅市第三實驗幼兒園中二班邀請蔡毅凱小朋友的媽媽，開展一場趣味滿滿的家長助教活動《好玩的顏色》。

　　首先毅凱媽媽拿出了幾瓶“可樂”，讓小朋友猜一猜，如果放入VC片，使勁搖一搖，“可樂”的顏色會有什么神奇的變化？小朋友非常驚喜與興奮，紛紛舉起小手，想要嘗試一番，一探顏色的神奇奧秘。

　　“你們見過顏色大爆發(fā)嗎？”在剛剛的互動體驗過后，毅凱媽媽又帶來了有趣的實驗。這次要將泡騰片放入顏色瓶中，看一看顏色會怎么爆發(fā)呢？孩子們已經(jīng)完全被吸引住了，他們躍躍欲試，帶著好奇，動起手來，探索顏色爆發(fā)的神奇變化。

　　顏色不僅能用來做實驗，還能做出漂亮的手工作品。孩子們用色素涂染出五顏六色的葉片，裝飾在美麗的捕夢網(wǎng)上，將顏色保留在葉片上，讓顏色點亮生活。孩子們從“玩”中入手，成為色彩世界的探索者?？茖W能為幼兒的想象力和創(chuàng)造力插上更強壯的翅膀。本次家長助教活動，使幼兒學到了生動有趣的科學知識。

　　中醫(yī)藥學是中國古代科學的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙。10月28日上午，石獅市中醫(yī)院邱璇璇副書記、龔智程醫(yī)師、林茵茵藥師等一行來到石獅市第三實驗幼兒園開展“中醫(yī)藥文化進校園”專場活動，讓幼兒更好地了解中醫(yī)，初識常見的中草藥，學習中醫(yī)、傳承中醫(yī)藥文化。

　　活動前龔醫(yī)師帶孩子們事先了解“百草學園”上種植的中草藥，結合孩子們現(xiàn)有的知識經(jīng)驗水平，精心制作PPT?；顒又?，在龔醫(yī)師的帶動下，孩子們興趣濃厚，紛紛觀看草藥外形、掌握草藥的功效、討論草藥在生活中的妙用等，中醫(yī)藥文化在小小的心靈種下傳承的種子。

　　為了讓孩子們更加科學地了解各種中草藥的名稱、功效等，孩子們在林藥師的帶領下，有序地參觀了“百草學園”。值得一提的是，該園中四班結合孩子們的能力水平和興趣愛好，開設了《你好！百草園》班本主題課程，是孩子們在參觀的過程中，結合自己在認識中草藥、養(yǎng)護百草園等實踐過程中遇到的困惑，你一言我一語地向林藥師“提問”。

　　香囊，在我國已有三千年歷史。參觀完“百草學園”，林藥師緊接著又指導孩子們制作中醫(yī)院養(yǎng)生保健科的防疫香囊。醫(yī)院事先提供天然的藥材與加工制作后的藥粉，并為孩子們人手準備制作香囊的材料?；顒又?，她們先向孩子們介紹制作香囊的藥材，引導孩子通過聞一聞、看一看辨識藥材，并手把手教幼兒將藥材裝進精美的香包，制成純手工中藥香囊。

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