投入41.56億元，新增學位2.9萬個，夯實辦學硬件根基；作為福建省唯一縣級市，入選國家特殊教育改革實驗區；市教育系統關工委獲評全國關心下一代工作先進集體，彰顯教育發展軟實力；國光中學操場煥新、眉山中學宿舍改造等多所學校完成設施升級……“十四五”期間，南安統籌推進教育基礎設施建設與特色教育發展，打出一套教育提質“組合拳”，繪就教育高質量發展新圖景。

　　【筑基】資源擴容與數字賦能雙輪驅動

　　嶄新的教學樓巍然矗立，寬闊明亮的教室窗明幾凈，先進完善的教學設施設備一應俱全……“十四五”期間，南安多所學校以“煥新”姿態迎接師生歸來。一系列教育基礎設施升級成果落地，讓家長的安心、學子的歡喜觸手可及，切實傳遞著教育發展的便利與溫暖。

　　走進南安國光中學，記者看到，嶄新的藍色跑道在陽光下格外醒目。適逢課間時間，學生們成群結伴在新操場上運動、休閑，好不愜意。“之前操場主席臺一側存在破損，跑步時容易絆倒，草坪也較為破舊、夾雜沙子，改造后，操場煥然一新，草地平整后好跑多了，運動起來格外舒暢，體育課的安全保障也更到位了。”該校學生李涵表示。

　　這是南安持續推進教育基礎設施建設取得眾多成果的一個縮影。得益于“掛圖作戰”“周調度、月通報”的高效機制以及“穿透式”資金監管，今年以來，南安共完成新（改、擴）建柳南中學、文昌實驗幼兒園等10所學校，累計新增優質學位9965個。

　　在硬件升級的同時，南安以“數字翅膀”打破時空壁壘，彌合城鄉教育差距。近三年，南安投入1415萬元采購教學儀器、體音美設備、綜合實踐教室設備等，投入1286萬元采購學校辦公、教學電腦2680臺，投入2700多萬元加快智慧校園建設，投入4670.1萬元采購教學觸控一體機2480套。

　　以數字技術破解城鄉教育二元結構，是南安“十四五”期間最鮮明的創新實踐。南安以教育信息化為抓手，大力推進教學資源優質共享，打造南安教育“5G+專遞課堂”，依托精品錄播教室數智技術，采取遠程同步互動教學模式，讓城區優質師資能夠實時為鄉村學生授課。

　　“我們全面升級了教育城域網，互聯網出口總帶寬達到5G以上，實現千兆到校、班均出口帶寬達到100M以上。推動市域內9所學校與泉州優質市直學校結對、21所城鎮學校與25所鄉村學校結對，依托5G寬帶傳輸，遠程同步互動教學模式，打造線上雙師課堂。”南安市教育局相關科室負責人介紹，目前，南安已建立21所中學、11所小學和10所幼兒園“名優校+”教育發展共同體，已建成泉州市級5個、南安市級14個教共體，持續推進“5G+專遞課堂”常態化應用。

　　【強師】系統培育與平臺搭建雙軌并行

　　教育提質，師資為要。南安通過系統化培養、多元化平臺搭建與制度化保障，內育英才、盤活存量，打造出一支高素質名優教師隊伍。

　　日前，泉州市教育局公布泉州市“十四五”第一批教學名師、學科教學帶頭人、骨干教師名單。其中，南安39名教師入選泉州市“十四五”第一批中小學教學名師名單，70名教師入選泉州市“十四五”中小學學科教學帶頭人名單，228名教師入選泉州市“十四五”中小學骨干教師名單。

　　這批名師涌現的背后，是南安系統化的教師培養工程。針對新教師，南安通過“青藍結對”“觀評課大賽”“創優課堂大賽”等舉措將新教師“扶上馬”，幫助他們快速適應崗位、夯實教學基本功。“青藍結對”安排骨干教師“一對一”帶教，“觀評課大賽”以賽促學提升課堂把控能力，“創優課堂大賽”助力打磨優質教學案例。

　　剛踏入教壇不久的南安市實驗中學教師潘琳回憶，正是這些“細節助力”，讓她快速成長，不僅能獨立設計教學活動，還把“家鄉味”搬進初中語文課堂，鼓勵學生走出校園關注南安變化。

　　針對骨干教師，南安廣搭平臺，拓寬其專業成長路。在南星中學，學校推行“分層育才”，針對新教師、骨干教師制定差異化培訓方案，為骨干教師開設課題研究、跨學科課程開發等項目；向陽中心小學則結合山區教學特點，安排骨干教師“一對一”帶教新教師，每周圍繞學情開展“靶向培訓”，針對教學難點進行精準輔導。

　　讓人才盡展其能，需要制度的保障。為此，南安出臺《中小學幼兒園名師工作室建設與管理意見（試行）》《中小學名教師培養方案》等文件，啟動小學幼兒園名優教師引領工程，大力實施名校長、名教師、名班主任等名優教師培養工程，通過統籌規劃名師培訓，定期開展南安市級及以上教學名師、學科教學帶頭人、名班主任及骨干教師等名優骨干教師培養對象的選拔與培養，著力打造一支基礎教育領軍人才隊伍。

　　【提質】特色融合與協調發展雙向奔赴

　　錨定教育高質量發展目標，“十四五”期間，南安統籌推進各級各類教育協同提質，在特色發展與融合育人中拓寬優質教育覆蓋面，讓優質教育資源惠及更多群眾。

　　近日，2025年福建省特殊教育優質融合發展研討班在南安舉行。南安作為福建省唯一入選國家特殊教育改革實驗區的縣級市，始終以“特教特辦、特有特育、特有特色”為核心理念，堅持政府主導、部門協同、社會參與的工作機制，把特殊教育納入教育事業發展總體規劃，統籌資源配置，強化保障支撐，深化改革創新，推動特殊教育從“有學上”向“上好學”跨越。

　　此外，南安加快推進特教學校改擴建工程，積極探索創新育人模式，著力提升送教上門服務質量，深化“職+特”融合教育辦學模式，為特殊學生提供系統的職業技能培訓。2025年7月，首屆“職+特”融合教育的15名職專畢業生中，9人成功與實訓基地企業簽約，并享受同工同酬待遇，充分展現了特殊教育改革的實際成效。

　　因材施教是南安多年來推動教育從“學有所教”向“學有優教”跨越的有力實踐。學前教育階段，南安推動從“幼有所育”向“幼有善育”跨越，確認144所普惠性民辦幼兒園；高中教育階段，南安構建“特優拔尖基地+特色高中”雙特辦學模式，市級以上各類特色高中創建率達90%以上；職業教育階段，南安有序推進“雙高計劃”建設，3所公辦中職學校爭創福建省職業教育“雙高計劃”。

　　在體教融合方面，作為孕育了李發彬、黃東萍等奧運冠軍的“奧運冠軍之城”，南安始終秉持“健康第一”教育理念，構建獨具僑鄉特色的體育教育體系。《南安市基礎教育質量提升三年行動方案》等系列文件的出臺，建立起“健康知識+基本運動技能+體能+專項運動技能”的教學模式，構建市、區域、校三級體育工作推進體系；推進中小學體育場地提升工程，實現中學、中心小學體育場地100%達標，農村學校體育場地達標率從78%全面提升至100%。截至目前，南安已建成65所全國青少年校園足球特色學校、10所全國足球特色幼兒園，數量均居福建省縣域首位；向省級以上運動隊輸送優秀運動員249名，其中國家隊17人。

　　站在“十四五”收官與“十五五”啟航的歷史交匯點，南安將持續深化教育改革，鞏固拓展教育高質量發展成果，朝著“全省一流教育強市”目標穩步邁進，讓每一位學子都能在優質教育的滋養中實現成長夢想。

　　（記者 王菲娜 李想）